Per sempre!

Es podria dir que el curs s'ha acabat, però no només s'ha acabat el curs, si no que també s'ha acabat una de les nostres etapes obligatòries, ara cadascú ha de 'buscar-se' la vida i saber que vol ser, o poder arribar a ser el dia de demà; continuar estudiant, treballar, viure 'del cuento'...
Amb tot aixó vam fer l'entrega d'orles, i un sopar a Salou, on més tard vam acabar anant de festa, la veritat tot va sortir molt bé i jo estic molt contenta!

Per acomiadarme m'agradaria dir que aquests tres anys seguits de música no hagués estat res si no tinguesim una professora que mereix la pena, que ho ha donat i ho dona tot pels seus alumnes, i que sent la única mestra d'una matèria, fa moltes més coses que el que fan varis junts. I res més, donar-li les gràcies per haver sigut com és i que segueixi així! Moltíssims ànims per tots els cursos que encara et queden ADELAIDA!

A la resta de la gent amb aquesta cançó es pot dir moltíssim!

Música i cinema

Els darrers dies a classe de música hem començat a parlar sobre la música i el cinema, i com millor fer-ho que veient una pel·lícula; la qual cosa ens ha portat a fer una sèrie de preguntes per saber-ne més sobre el tema.

Educaplay

1. Tenien banda sonora les pel·lícules del cinema mut?    
- Si. Hi havia l'explicador de pel·ícules que llegia els textos.
- També hi havia música interpretada per un piano o pianola.
- Si la sala de projeccions estava en una ciutat gran també hi havia una orquestra.


2. Per què és important la música en el cinema?
- Perquè la música és la part subjectiva i simbòlica del cinema i representa els sentiments i les emocions.
- La música ajuda la comprenssió del missatge que vol transmetre la pel·lícula.


3. Què és una pianola?  
- Un piano adaptat per reproduir automàticament la música que està prviament perforada en un rotllo de paper.
- Un instrument musical.


4. Què eren les cue sheets?
El nom en què es coneixen les partitures que es tocaven durant la projecció de les pel·lícules.


5. En quin any neix el cinema? 
El 1895.


6. "El cantant de jazz" es considera la primera pel·lícula sonora de la història i va ser estrenada l'any 1920. 
Fals


7. Quin és el títol de la primera pel·lícula sonora que es va fer? 
El cantant de jazz.


8. Quina es considera la primera pel·lícula de la història del cinema?
"La sortida de la fàbrica Lumière" dels germans Lumière.

La música a la banda sonora

1. En quin any neix el cinema?

L'any 1895.

2. Quin és el títol de la primera pel·lícula sonora que es va fer? 

El cantant de jazz.

3. Quin és l'any d'estrena d'aquesta pel·lícula?

El 1927.

4. Tenien banda sonora les pel·lícules de cinema mut? 

- Si. El cinema de fet mai va ser mut. 

- Hi havia l'explicador de pel·lícules que era qui llegia els textos que anaven sortint a la pantalla.

- Habitualment hi havia un piano o una pianola i si la sala de projeccions estava en una ciutat prou gran, fins i tot hi podia haver una orquestra.

5. Què eren les cue sheets?

El nom amb què es coneixien les partitures que es tocaven durant la projecció de les pel·lícules.

6. Què és una pianola?

És un piano al qual s'hi han adaptat elements mecànics que permeten la reproducció automàtica de la música que està prèviament perforada en un rotllo de paper.

7. Per què és important la música en el cinema?

La música és la part subjectiva i simbòlica del cinema perquè representa els sentiments i les emocions. La imatge i la paraula són objectives perquè representen la realitat.

Concert primavera 2012!!

S'apropa el concert de primavera i ja ho tenim grairebé tot enllestit! Ens falta només els assajos generals, i el més important: el concert. I si, com ja sabeu, l'Adelaida va fer un Wix amb el repertori del concert, i a mi em va fer gràcia i vaig voler fer-ne un també i aquí el teniu:

Espero que us agradi :).

My heart will go on!

A classe aquests dies hem estat treballant i molt! Sobre tot hem estat utilitzant instruments, i es que tenim un molt bon repertori de cançons per al proper concert de primavera el 31 de maig!
Tenim cançons com Amelie, Lo más vital, Rolling in the deep i moltes més.
Jo m'he pres una estoneta per fer el treballet de explicar una mica una de les cançons que tocarem que és My hear will go on més coneguda com la cançó de TITANIC.

Aquí us deixo el wix que he fet:

Aprofito per felicitar a la meva companya Claudia Cobas i la meva professora Adelaida Ibañez, perquè encara que no ho sembli amb el temps just en el que es van presentar, han quedat finalistes! Esperem que guanyeu! Tot i amb això ja heu guanyat molt! Moltíssima sort!

Per cert, espero que us agradi el treball :)!

Kizoa una eina per compartir les teves fotos!

Els dies anterior a les classes de música hem estat parlant de la pàgina web KIZOA. És una pàgina on podem penjar les nostres fotografies amb l'explicació i amb la nostra música preferida.

La Maria Mateu i jo hem fet una petita història de un dia de mona amb les nostres fotografies.

Un dia de mona en companyia - foto montaje

Aquesta es la nostra presentació, i hem decidit ficar-li "La primavera" de A.Vivaldi i intentar que las fotografies s'adaptessin a la música, amb la vegetació de la primavera, els ocells cantant, quan plou, etc.


Gràcies per prestar atenció al nostre treball.

Romanticisme a l'Educaplay!

Aquesta és l'activitat que teniem de fer en l'educaplay sobre el romanticisme la semana passada, és molt interessant, feu-la:  El romanticisme. Completa
El Romanticisme és un període que transcorre durant el segle XIX.
El Romanticisme sent fascinació per tot allò que és llunyà, màgic o irreal.
La música ocupa un lloc d'honor en aquest període ja que és la més abstracta i intangible de les arts.
L'artista romàntic és individualista: utilitza l'art per expressar les seves idees i sentiments personals.

Pel que fa les característiques musicals, el més destacat és:
- Predomini de la melodia: melodies belles i apassionades.
- Ús del ritme de manera molt flexible: tempo rubato.
- Gran riques d'efectes dinàmics: ús constant de crescendos i dimiduendos, al costat d'espectaculars contrastos entre fortíssimo i pianíssimo.
- L'orquestra creix: adquireixen protagonisme els instruments de vent-metall. El piano és el protagonista.
- Neixen noves formes vocals com el lied i obres breus per a piano com: nocturns, estudis, balades i valsos. 
- Els compositors més destacats són: els alemanys L. v. Beethoven que està a cavall entre el classicisme i el romanticisme; F. Schubert, autor de nombrosos lieder; J. Brahms molt conegut pel Wiegenlied o cançó de bressol i el polonès F. Chopin, el mestre del piano. pel que fa als compositors D'òperes tenim: Verdi, autor de la Traviata; Puccini, autor de la Boheme; Rossini, autor del Barber de Sevilla o el francès Bizet, autor de Carmen. L'alemany Wagner autor de la famosa cavalcada de les Walquíries.

Copying Beethoven

Aquests últims dies a classe hem estat mirant la pel·lícula "Copying Beethoven" i aquesta és una breu fitxa i crítica.

Copying Beethoven

Fixa tècnica
Direcció: Agnieszka Holland
Guió: Stephen J. Rivele, Christopher Wilkinson
Música: Ludwig van Beethoven
Fotografía: Ashley Rowe
Montaje: Alex Mackie
Vestuario: Zoltán Horváth
Protagonistas: Ed Harris, Diane Kruger, Matthew Goode, Phyllida Law


Aquesta pel·lícula ha estat perfecta per explicar el que fa al tema que hem estat estudiant, el Romanticisme. És una pel·lícula en la cual Beethoven mor i desprès comença la trama en la cual una jove arriba a Viena, per tal de ser la copista de Beethoven i poder ensenyar-li les seves composicions. Beethoven se sent molt bé amb ella tot i que era extrany però estan bé junts; alguna que altra baralla però s'acaba arreglant. És un film molt bo, ja que tota la música que surt, está ben ubicada en la seva trama, i tota és de Beethoven. I ha estat molt interessant de mirar i de veure les característiques del Romanticisme en ella.